Im Rahmen von FREIRAUM sammelten die Unterstufenschüler Raphael Kirakosian, Rosen Kaya, Noah Franz (6c) und Jannis Gaschler (5b) erfolgreich Futterspenden für das Tierheim Ludwigsburg. Während ihrer FREIRAUM-Zeit machten sich die vier Schüler mit dem Fahrrad auf den Weg durch Bietigheim, stellten sich und ihr Anliegen bei verschiedenen Einzelhändlern vor und kehrten erfolgreich mit zahlreichen Futterspenden an die Schule zurück. 
Im Sinne der schulischen Retterling-Initiative konnten dabei auch Tiernahrungsmittel mit überschrittenem Mindesthaltbarkeitsdatum verantwortungsvoll „gerettet“ und dem guten Zweck zugeführt werden. So wird nicht nur Tieren geholfen, sondern gleichzeitig ein Beitrag gegen Lebensmittelverschwendung geleistet. 
Doch damit nicht genug: Die vier Jungs wurden selbst kreativ und bastelten Deko-Küken, die sie beim Ostermarkt in Löchgau für ihren Zweck verkauften. Durch den Verkauf kam eine Spendensumme von über 100 Euro zusammen. Gleichzeitig leisteten die Schüler einen Beitrag zu den Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (SDG), genauer gesagt zum 15. Ziel, „Leben an Land“. 
In einem Brief bedankte sich das Tierheim Ludwigsburg über die Futter- und Geldspende. Die etwa 1500 Tiere, die jedes Jahr über das Tierheim ein neues Zuhause finden, kosten laut Tierheim jeden Tag etwas mehr als 3000 Euro. Deshalb sei jede Unterstützung durch Tierfreunde herzlich willkommen. 
Der FREIRAUM an den Ellentalgymnasien ist ein Lernformat, das selbstständiges, projektorientiertes und fächerübergreifendes Lernen fördert. Schülerinnen und Schüler wählen Themen, die sie interessieren, entwickeln eigene Projekte und setzen sich mit aktuellen gesellschaftlichen und ökologischen Herausforderungen auseinander. Ziel ist es, Eigenverantwortung, demokratisches Handeln und nachhaltiges Denken zu stärken sowie die Jugendlichen zu ermutigen, ihre Ideen aktiv in ihre Schule, ihre Stadt und die Gesellschaft einzubringen. Der FREIRAUM basiert auf dem Lernformat FREI DAY, einer Initiative von „Schule im Aufbruch“, die Schulen dabei unterstützt, selbstbestimmtes, projektorientiertes Lernen zu fördern und Schülerinnen und Schüler zu befähigen, mit eigenen Ideen gesellschaftliche und nachhaltige Zukunftsthemen aktiv mitzugestalten.