An den Gymnasien im Ellental stand die Berufsorientierung in MINT im Mittelpunkt: Am 7. und 8. Mai erlebten die 7. Klassen der Schulen ein vielfältiges Programm rund um Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. COACHING4FUTURE verwandelte die Gymnasien in Lern- und Experimentierorte, um Orientierungswissen der Schülerinnen und Schüler mit konkreten Lernerlebnissen zu verknüpften
In einem Impulsvortrag lernten die Siebtklässler MINT-Berufe kennen, die sie zuvor selbst als Themenfelder ausgewählt hatten – darunter Medizintechnik, Umweltschutz und Mobilität. Tech-Coach Katharina Mascha, eine studierte Lebenswissenschaftlerin, zeigte anhand greifbarer Beispiele und interaktiver Elemente, welche Aufgaben in diesen Berufen warten, welche Fähigkeiten zählen und in welchen Branchen Ausbildungs- und Studienwege später münden können. Zahlreiche Fragen aus dem Plenum machten deutlich: Das Interesse war groß, die Neugier geweckt.
Besonderen Zuspruch fanden die praxisnahen Workshops zur Robotik. Ganz ohne Programmierkenntnisse setzten die Schülerinnen und Schüler kleine Funktionswürfel zu Maschinen zusammen, die Hindernisse erkannten oder vor Kanten stoppten. In Teams planten sie, bauten Prototypen und testeten direkt im Klassenraum – Trial-and-Error ausdrücklich erlaubt. So lernten die Teilnehmenden spielerisch die Grundprinzipien von Sensorik, Logik und Antrieb kennen und erhielten zugleich Einblicke in IT-nahe Berufsbilder. Für viele war es der erste Berührungspunkt mit Robotik – und ein spürbarer Motivationsschub, Technik weiter zu erkunden. Die Kombination aus Vortrag, Experimenten und Austausch half den Jugendlichen, eigene Interessen zu entdecken und realistische Vorstellungen von MINT-Berufen zu entwickeln.
„Wir nutzte das Format bewusst zur frühzeitigen Berufs- und Studienorientierung“, erklärt Maja Abrahams, Koordinatorin für die Berufs- und Studienorientierung an den beiden Bietigheimer Gymnasien. „Das besondere Format zeigt, wie wirksam Ausprobieren sein kann. Die Siebtklässler erhielten nicht nur Informationen, sondern vor allem eigene Erfolgserlebnisse – und damit einen greifbaren Zugang zu MINT-Themen, der Lust auf mehr macht“, so Abrahams weiter.
Die Veranstaltung wurde ermöglicht durch die Baden-Württemberg Stiftung, den Arbeitgeberverband Südwestmetall und die Regionaldirektion Baden-Württemberg der Bundesagentur für Arbeit. COACHING4FUTURE ist seit 2008 landesweit unterwegs, um Jugendlichen den Übergang von der Schule in Ausbildung oder Studium zu erleichtern.
Foto: EG